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陈老师的课二(2/2)

“是啊,赶紧的啊”

围观群众议论纷纷,一时间有关心晕倒姑娘的,有关心肇事者的,还有焦急等待救护车的,整个台上好不热闹。

“来来来,大家都让让,让救护人员来”终于,救护车来了,伤员被擡走,而聚集的人群也渐渐散去,台上的人都散去了,只留下交警指挥交通的背影。

“cut”陈学明的一声cut,终于解放了台上指挥交通的刑乐。

“这段演的不错”等众人都回道了教室的另一边落座后,陈学明点评道。

“这次除了我指明的三个人外,其余人也都给了自己一个身份,一开始,大家还是在你们自己设计的角色里的,可是随着剧情的展开,有些同学没有搭上话,或者说没有搭上主线剧情,此时他们就开始出戏了”他没有点名,但是大家都心里有数,出戏的瞬间自己是有感觉的。

“一出戏里主要角色就那么几个,其余的人可能就是没有什么台词,于是有的演员就站在那儿神游天外,做一块背景板,而有的演员觉得我要做点什么,于是就摆出一些不合时宜的动作,破坏了戏的整体性”

“那我们这些背景板该做什么呢”

“做角色会做的事,比如,你的设定是个看热闹的阿姨,那你可能就是伸长了脖子往里凑,虽然可能没有什么台词,但是,观众看到你,或者说镜头扫到的时候,就是一个凑热闹的阿姨,而不是一个傻站在那里的群演。又比如说,你不是个爱凑热闹的人,但是好奇心每个人都有吧,你有不好意思凑过去,所以可能就是垫个脚,凑个耳朵去听,虽然你没有大的幅度,但是观众确实能看出来的。”

此时,下课的铃声响了,大家都有点意犹未尽的感觉,可是老师显然是不愿意加班拖堂。

“好了,下课的时间到了,我们的课就上到这里了,明天早上请大家六点半到操场集合,我们做练声,形体训练,以后的每天都是”

等老师走了,大家还没反应过来。

“什么练声,我们不都上了台词,形体课了吗”

“而且还是六点半,这么早,那我要几点起床啊”起床困难户发出了哀嚎。

虽然大家有不解的,有抱怨的,但是对于陈老师的安排都没有提出异议,那是陈学明啊,他来给他们上课,当然要珍惜相处的时间,多相处一段时间,就能多学一点。名伶也是如此,陈学明名伶当然认识的,可以说是陪伴她长大的,他的戏,即使是名伶这个不看戏的人也是看过很多部的,再加上课程上的收获,名伶非常期待每天的晨课。

第二天早晨,等大家陆续到操场的时候,陈学明已经穿着运动服等在那里了,所有人都不敢耽搁,赶紧跑到他面前,自觉的按个子从高到低排成一列。陈学明满意的看着站成一列的同学,开始带着他们练声,练形体。陈学明除了教授表演课外,每天就是这么带着大家练习的。虽然他的年纪最大,但是他的声音确是最洪亮的,他的身姿也是最挺拔的。跟在他身后的学生们,看着他的背影,不自觉的也会喊得更大声,背脊也挺得更直。而他也是身体力行的,整个学期,带着他们晨练,没有拉下过一天。学生们也是才知道,陈老师的练声和练形体从来没有间断过,从他开始学习演戏开始到现在。也是这样的练习,整个戏剧系有了凝聚力,同学之间的关系变得亲密了。陈老师不仅教他们演戏,还给他们讲更广阔的天地,告诉他们不要讲眼光局限在云城学院,甚至是云城里,看看外面的世界,他们是竞争对手,也是一起奋斗的伙伴,于是他们可以心无芥蒂的讨论角色,演技,会在演出时相互帮助,相互成就,他们在这些互动中,快速的成长着。

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